



Abad, J.; Ruiz de Velasco, A. Experiencia estética y arte de participación: el juego, el símbolo y la fiesta. En La educación artística como instrumento de integración intercultural y social. (2007), P.p. 37-76. Versión actualizada (2023) PDF

Abad, J. Arte Comunitario y relacional: resignificar el ámbito académico a través de la lúdica. JolasBIDE 2020. IKASKUNTZARAKO ERRONKAK XXI. MENDEAN. RETOS DEL APRENDIZAJE EN EL SIGLO XX (2020). PDF
Abad, J. Historias de vida, Arte Comunitario y escrituras colectivas. Oroval, 17 (2012). PDF
Abad, J. Narrativa y celebración del Arte Comunitario en la Escuela (2012). PDF

Abad, J. Propuestas de Arte Comunitario en contextos escolares. En Formas de expresión y creaciones propias: la competencia cultural y artística, (2011), 5-44. PDF
Abad, J. Arte comunitario. Revista Infancia: educar 0-6 años, Nº 116, 10-18. (2009) PDF

Abad, J. Compromiso del artista contemporáneo en contextos educativos: el artista residente en la escuela como colaborador del proyecto estético” “compromiso del artista contemporáneo en contextos educativos: el artista residente en la escuela como colaborador del proyecto estético. El Arte Contemporáneo en la educación artística. Pp. 181-187 (2008) PDF

“El hilo Invisible” (el espacio como metáfora). Javier Abad Molina + Ángeles Ruiz de Velasco Gálvez. Vídeoinstalación (2006). Campus del Centro Universitario La Salle (UAM, Madrid) . PDF

«Lugares (e imágenes) de la Memoria». Javier Abad Molina. Proyecto intergeneracional de Arte de Participación. (2005). Campus del Centro Universitario La Salle (UAM, Madrid). PDF

天马行空 TIĀN MǍ XÍNG KŌNG (mayo de 2022)
Este proyecto fue posible gracias a la invitación de Xirou Xiao (Mediadora artística y directora del proyecto Tian Ma Xing Kong en el Centro de Cultura Contemporánea Condeduque de Madrid). Desde el enunciado de la propuesta originaria, el proyecto se define en el fin de “establecer el contacto y el vínculo directo con los vecinos chinos del barrio, desde una iniciativa y una invitación específica de Condeduque, tejiendo redes con vecinos y organizaciones del barrio” Desde una práctica significativa de mediación intercultural, se organizó y planteó colectivamente una temporada de talleres, acciones comunitarias y encuentros con las familias chinas desde una mediación en ambas direcciones, tanto en la comunidad china como en las instituciones culturales y sociales.
En la última sesión (PlayGround: 天马行空 Tiān Mǎ Xíng Kōng) se realizó una sesión mixta junto a las familias chinas y fue una gran oportunidad para acercarse al proyecto desde dentro y jugando a través de una gran Instalación de Juego en los espacios interiores del Centro Condeduque. A través de la lúdica generamos un “lugar de símbolo” y de encuentro a través de los objetos mediadores y la acción performativa.
